近日，山東省教育廳正式發布新版初中信息技術教材，這一重大改革標志著信息技術教育進入全新階段。教材以編程為核心內容，結合電子產品實踐應用，旨在培養學生的計算思維和創新能力。

新版教材最顯著的變化是將編程作為教學主線，覆蓋從基礎的Scratch圖形化編程到Python代碼編程的完整學習路徑。教材通過生動有趣的案例引導學生理解編程邏輯，例如設計智能家居控制系統、開發簡單手機應用等，讓抽象的程序設計變得直觀易懂。

在電子產品應用方面，教材緊密結合物聯網、人工智能等前沿技術，指導學生使用各類傳感器、開發板等硬件設備。學生不僅學習編寫程序，更能親手搭建智能設備，體驗從代碼到實物的完整創造過程。這種軟硬件結合的教學模式，有效提升了學生的動手能力和工程思維。

教材還特別注重信息安全教育，設置了專門的網絡安全和電子產品使用規范章節。通過模擬真實場景，教導學生如何防范網絡風險、合理使用電子產品，培養負責任的技術使用者。

教育專家指出，這次教材改革順應了數字時代發展需求，編程思維已成為新時代必備素養。通過系統的編程學習和電子產品實踐，學生不僅能掌握技術技能，更重要的是培養解決問題的能力和創新意識。

山東省這一教育改革舉措在全國具有示范意義，預示著信息技術教育正從簡單的操作技能培養，轉向以計算思維為核心的綜合素養培育，為培養數字時代的創新人才奠定堅實基礎。